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心理学的性原理

我个人认为，心理学的性原理是：?心理学，是使人在现实困境与冲突中保持内心平衡的一种方式。?从人类进化的角度来看，人类是地球上所有动物中，心理活动复杂的动物。?三百多万年前，人类祖先在进化中：从树上来到地上、从四肢行走到直立行走，这给大脑进化发展带来一次巨大的飞跃。 而随着人类祖先大脑体积的增长，脑部活动也变得更加复杂。?于是，个心理概念“我”就此诞生。?这是人类心理活动走向复杂迈出的伟大一步，也正是这一步让人类心理开始变得越来越区别于其他动物。?“我”这个概念出现有什么意义呢？其的意义就在于，它让我们在意识上将自己与周围的环境区别开来，让我们从心理层面***于周围的环境。

女孩处理自己难受的情绪的方式，就是重复性自伤行为。她先是用刀片割自己的手腕，那是在七年级的时候。如今她读九年级，又被发现用圆规扎伤自己手臂。我看到在她的手腕上有很大的一个，显然那不是偶然扎伤自己留下的。

我的心头涌起一阵阵的难过和悲伤。大概一分钟我都讲不出话来。那该是内心怎样的难受，才用锋利的刀片和圆规来伤害自己呢？

他说七年级的时候，他的学习成绩没有小学的时候好，上课的时候开始听不懂。于是开始用刀片割自己的手腕。九年级这一次，也是上课听不懂。老师在讲自己的课，同学们也都在专心听，他自己好茫然。于是他就拿起同桌的圆规，扎自己的手腕。

我说，当你割伤自己或者扎伤自己的时候，看到鲜血流出来，内心什么感受？

她说，不知道。

我理解她所说的不知道。感觉不到疼痛。也感觉不到害怕。似乎会有一种刺激的感觉。仿佛在刺痛当中能感受到自己还活着。

她点头表示赞同我的说法。

我说这叫重复性自伤行为。很多青少年用这样的方式处理自己的情绪。暂时会让自己感觉好一点。或者说用这样的方式唤醒自己活着的感觉。但这样处理情绪的方式毕竟是不好的。

你虽然不喜欢上学，却坚持去学校；虽然听不懂老师讲课，却让自己尽量待在课堂上。虽然割伤刺伤自己的手腕，是不好的方式，但是你却在尝试处理自己的情绪，因为没有人可以帮助你来妥善处理情绪。

你的内在有一股坚韧的力量，我很欣赏你。

但是呢，我希望你能够找到一些让自己感到开心快乐的事情。同时呢，要学会正确的方式来表达，处理自己的情绪。可以吗？

她欣慰的地点头说，可以。

带领女孩子来做咨询，而且付费的，是女孩的一个姑姑。竟然不是女孩子的父母亲。又是一种从心底生起的悲哀。但不管怎么说，还有人在关注这个女孩子。女孩子姑姑对她很好，常常会关心她问她一些什么。我想这可能就是我眼看到女孩子眼睛里闪烁着希望的光芒的原因吧。

我希望所有孩子的养护人，都能够有能力有办法关心到孩子的心理。孩子的成长不能仅靠小米来养活，更需要心理营养。孩子生命的意义，不在学习成绩和外界的成功，还有来自内在的安全感和富足感。

  夫妻是一条船上的人，需要常常沟通、时时交流，才能看清楚对方的心思。就算是多年的老夫老妻，有时仍会因缺少沟通交流，而不能了解对方的心思。特别是结婚不久的夫妻，生活中的磨合比较少，常常因为互相不理解对方的想法导致夫妻矛盾出现。一般来说，夫妻缺少沟通，除忽略了彼此交谈的重要性之外，很大一部分原因仍是态度问题：或认为夫妻二人已经很熟悉了，没有必要像恋爱时一样，你侬我侬的；或认为无非就是一些家庭琐事，没必要一五一十地说清楚。殊不知，夫妻交谈的目的并不只是汇报自己的家务工作，而主要是让双方有一种共同生活的乐趣，体会彼此相亲相爱的情意。夫妻沟通困难的另一种原因与双方的性情有直接的关系。有的人性格外向开朗，喜欢说话；有的人性格内向稳重，或生性孤僻，不喜欢说话，孤僻的性情会导致二人产生沟通障碍。我们要认清沟通在夫妻生活中的重要性，因为只有常沟通才能了解彼此的所思所想。